Программа дополнительного образования «Природа и художник» разработана на основе программы Т.А. Копцевой «Природа и художник», целью которой является формирование у детей целостных представлений о природе как живом организме, отражении мира через художественное творчество. Программа является модифицированной и предназначена для проведения занятий в подготовительных к школе группах дошкольных образовательных организаций.

Мелкая моторика – это совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук. Развитие мелкой моторики необходимо не только для выполнения каких-либо повседневных действий, но и для стимуляции мозговой деятельности и для развития интеллектуальных способностей. Актуальность заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей раннего возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, психического и физического развития ребѐнка.

Рабочая программа дополнительного образования в области музыкального искусства «Вокал» разработана на основе методических материалов:  Т. М. Орлова, С. И. Бекина «Учите детей петь». Москва, 1998.  О. В. Кацер «Игровая методика обучения детей пению». СанктПетербург, 2005.  Г. А. Струве «Ступеньки музыкальной грамотности».  Бочев Б. Эмоциональное и выразительное пение в детском хоре. Развитие детского голоса. -М., 1963. Цель: развитие музыкально-творческих способностей детей, на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области вокально - хорового исполнительства.